Cidecal es un centro reconocido, que atiende desde la primera infancia hasta la adultez ofreciendo apoyos en Terapia Ocupacional y Fonoaudiología, con un equipo de profesionales en constante perfeccionamiento, que realiza un trabajo coordinado, en búsqueda permanente de la innovación terapéutica.
Los apoyos terapéuticos en la población infanto juvenil requieren de profesionales que trabajen coordinados con el fin de lograr los objetivos propuestos.
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Para la aplicación de ambos test contamos con profesionales certificadas clínicamente y con amplia experiencia en TEA.
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La orientación frente a dudas del desarrollo, sospechas diagnósticas, entre otras, es fundamental para comprender y mejorar la adherencia en procesos terapéuticos
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Los apoyos terapéuticos en la población adulta requieren de profesionales que trabajen coordinados con el fin de lograr los objetivos propuestos.
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Es una propuesta de intervención práctica y didáctica basada en los principios de la Teoría del Apego y el Enfoque de la Mentalización.
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Cidecal es un centro que ofrece un espacio de atención a niños/as, adolescentes y adultos que deseen recibir acompañamiento terapéutico, con el fin de favorecer la inclusión familiar, educativa, social y /o laboral, a través de un enfoque de respeto y con un alto compromiso hacia las personas y las familias.
Todas los niños, niñas, jóvenes y adultos que necesiten apoyos terapéuticos en Fonoaudiología y Terapia Ocupacional, que tengan algún diagnóstico como Déficit Atencional, Autismo, Trastorno de Integración Sensorial, Síndrome de Down, Selectividad alimentaria, Discapacidad Intelectual o que no tengan diagnóstico, pero deseen apoyo en algún desafío. Para ingresar al centro se realiza una evaluación que permite conocer el funcionamiento de la persona, lo que va más allá del diagnóstico, y con eso tomar decisiones para el tratamiento.
Los procesos terapéuticos constan de atenciones individuales centradas en las personas, sesiones con padres (según el rango etario) según un modelo centrado en la familia, reuniones o visitas en los establecimientos educacionales e instituciones de educación superior, comunicación fluida con profesionales externos, u otras instancias según el requerimiento de las personas o las familias, también se realizan sesiones grupales o en duplas según la modalidad terapéutica convenida previamente.
El test ADOS-2 es un instrumento de evaluación diseñado para obtener información en las áreas de comunicación, interacciones sociales recíprocas, patrones de comportamiento e intereses restringidos o repetitivos asociados a un diagnóstico de TEA (Trastorno del Espectro Autista). ADOS-2 es un test de evaluación y no de diagnóstico, por lo que este instrumento es solo un componente dentro de una evaluación diagnóstica completa del TEA. La escala está estructurada en cinco módulos y cada uno destinado a personas con una edad cronológica y un nivel de lenguaje determinado. El ADOS 2 se puede aplicar a personas de edades, niveles de desarrollo y comunicación verbal muy diferentes (desde niños a partir de los 12 meses hasta adultos de 99 años).
El ADI-R es una entrevista semiestructurada extensa diseñada con el fin de obtener la información completa necesaria para llegar al diagnóstico de TEA. El uso del ADI- R es entre un entrevistador clínico experimentado y un informador (madre o cuidador familiarizado tanto con la historia del desarrollo de la persona como con su conducta diaria). La entrevista tiene una duración entre 1½ horas y 2 ½ horas. La edad de aplicación es partir de los 2 años
El entrevistador explora tres grandes áreas (lenguaje/ interacciones sociales recíprocas y conductas e intereses restringidos, repetitivos y estereotipados) a través de 93 preguntas que se le hacen al progenitor o cuidador La información recogida se codifica y se traslada a los algoritmos que orientan el diagnóstico.
En todas las edades, si quiero recibir apoyo en el desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo, el desempeño comunicativo y de interacción social, además de recibir acompañamiento en la gestión de habilidades sociales, también si tengo dificultades a nivel de habla, procesos motores orales y alimentación. Atendemos diagnósticos de Trastornos del Espectro Autista, Síndrome de Down, Discapacidad Intelectual, Trastornos del Lenguaje, Trastornos del Habla, Retrasos del Lenguaje, entre otros, a lo largo de todo el ciclo vital.
En todas las edades, si quiero recibir apoyo en las actividades de la vida diaria (autonomía, independencia y autocuidado), en el desarrollo motor, orientación ocupacional, integración sensorial, selectividad alimentaria. Atendemos diagnósticos de Trastornos del Espectro Autista, Síndrome de Down, Déficit Atencional, Trastornos de Conducta, Trastornos de Integración Sensorial, Discapacidad Intelectual, entre otros, a lo largo de todo el ciclo vital.
El tipo de intervención dependerá de la edad y los desafíos a los que se esté enfrentando la persona. En el autismo intervienen diversas especialidades: Fonoaudiología, Terapia Ocupacional, Psicología, Psicopedagogía, entre otras, que se van rotando según los apoyos que la persona con autismo requiere, a veces solo se requiere una especialidad, a veces más de una, a veces en la infancia un tipo de especialidad y en la adultez la misma especialidad pero con otro enfoque, lo más importante es que las intervenciones sean con un enfoque de respeto y centradas en la familia y en niño/a, adolescente o adulto.
Sí, una vez recibido el diagnóstico y dependiendo si los desafíos a los que se enfrenta la persona con autismo, los que pueden ser a nivel de habilidades sociales, comunicación social, relaciones sociales, actividades de la vida diaria, organización del día a día, orientación vocacional, apoyo en el conocimiento y comprensión del diagnóstico, entre otros, será la especialidad a la que debe consultar.
Atención desde la primera infancia hasta la adultez, Terapia Ocupacional y Fonoaudiología
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